Die Umfrage zeigte den Schüler:innen der HLW FSB Weiz genau, wo ihren Mitschüler:innen noch Wissen fehlt. Ihre Antwort darauf ist ein fünfminütiges Kampagnenvideo, gemacht für und mit den Schüler:innen ihrer eigenen Schule.

[Hier das Kampagnenvideo einbetten]

Das Video beginnt im Klassenzimmer und folgt dem Weg unseres Wassers: vom Wasserwerk über das Rohrnetz bis zur Toilettenspülung. Ein einfaches Experiment mit einer Schüssel Wasser zeigt den Unterschied zwischen Toilettenpapier und anderen Dingen, die oft hinuntergespült werden.

Dann geht es in die Toiletten der Schule. In kurzen, oft witzigen Szenen spielen die Schüler:innen die Alltagssituationen aus ihrem Fragebogen nach: plötzliche Übelkeit, ein benutztes Feuchttuch, ein Periodenprodukt ohne Mülleimer in der Nähe, Suppenreste, ein kleiner Gegenstand, der in die Toilette fällt, und ein Goldfisch namens Goldi, der einen würdigen Abschied verdient. Für jede Situation zeigt das Video die richtige Lösung, etwa die Biotonne für Suppenreste, den Mülleimer für Hygieneartikel und Handschuhe, um einen hineingefallenen Gegenstand herauszuholen.

Zum Schluss richtet sich der Blick in die Zukunft: auf NEWater in Singapur, wo Abwasser so gereinigt wird, dass hochwertiges Trinkwasser entsteht. Ein Beweis dafür, dass das Wasser, das wir hinunterspülen, eine wertvolle Ressource ist.

Das Projekt zeigt, wie Schüler:innen mit eigener Forschung ein reales Problem erkennen und daraus eine praktische, kreative Lösung für eine nachhaltigere Schule entwickeln können. Kleine Handlungen, große Wirkung – think before you flush!